香港学生基础能力全球前列

　　据台湾“中央社”报道，香港中文大学香港教育研究所“学生能力国际评估计划(简称PISA)香港中心”日前公布了第5期PISA研究结果。PISA为OECD策画的定期跨国研究，每3年进行一次，旨在了解15岁学童的基础能力和影响他们学习的因素。

　　根据上述研究发现，在65个国家和地区中，香港学生的能力表现再居前列，数学能力排名第3，仅次于上海和新加坡，台湾则排在香港之后，位居第4。调查显示，在阅读(中文)和科学能力方面，香港学生均排名第2，都仅次于上海。香港中心于2012年4至5月期间，邀香港148间中学近5000名学生测试，评估他们在数学、科学和阅读三方面的能力。

　　在教育均等方面，香港不同社经背景学生之间能力表现的差异与第一期比较，变化不大;校间成绩差异缩小，但仍显著;学校整体社经背景对成绩的影响大幅减弱。调查指出，综合学生成绩及教育均等两方面的表现，可以看出，香港的基础教育朝向优化而均等的方向发展。然而，校内学生间的成绩差异却增加，反映出校内学生学习能力的差异逐渐扩大。因此，中学教师如何装备自己，和港府如何支持学校，以照顾学生的学习差异，是香港教育极重要的课题。